О8.04.2020.    Біологія. 10 клас

Тема. «Статеві клітини. Особливості гаметогенезу у людини».

Мейоз - це «зменшення», без якого неможливе «збільшення».  Це один із біологічних парадоксів. Що розуміють під «зменшенням»? Збільшення відбувається за рахунок чого?

Завдання №1. Опрацюйте текст підручника на стор.235-236.

Зверніть увагу на значення мейозу в збільшенні біорізноманіття організмів. Роздивіться іл. 134 і пригадайте фази мейоз (І) і мейоз (ІІ).

Завдання №2. За допомогою матеріала підручника на стор.237,  відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=QdDYeP_VDGs дізнайтесь будову гамет.

    Оскільки розміри статевих клітин дуже малі, тривалий час люди не могли знати про їхнє існування і тим більше будову. Навіть Гіппократ (близько 370 р. до н. е.) вважав, що зародок утворюється в результаті перемішування батьківської сперми і крові матері. Але вже Аристотель (384-322 р. до н. е.) вивчаючи курячий зародок і його розвиток, написав твір «Про виникнення тварин», де вказав про наявність клітин чоловічої і жіночої статі, які дають початок зародку. І тільки на початку XVII століття з появою мікроскопа Антоні ван Левенгук вперше побачив рухливі сперматозоїди морської свинки і зафіксував їх будову.

Завдання №3. Виконайте лабораторну роботу № 3.Вивчення будови статевих клітин. (інструкція на стор 237-238 підручника.)  та надішліть на Vaber  (050 1364327)  або svitlana.grinenko2020@gmael.com.

                         О8.04.2020.    Біологія. 8 клас

     Тема. « Гомеостаз і регуляція функцій організму».

     Сукупність процесів, які підтримують або відновлюють відносну ста­лість умов життєдіяльності клітин у внутрішньому середовищі, називають гомеостазом. Термін «гомеостаз» запровадив американський фізіолог Волтер Бредфорд Кеннон у 20-ті роки XX століття. Він створив учення про гомеостаз як про саморегуляцію сталості внутрішнього середовища орга­нізму.

        У гомеостазі на відносно постійному рівні втримуються такі показни­ки, як кров'яний тиск, температура тіла, осмотичний тиск крові та тка­нинної рідини, вміст у них білків, цукрів, іонів натрію, калію, кальцію, хлору, фосфору, водню.

        Збереження сталості внутрішнього середовища, без якого неможливе нормальне функціонування організму, підтримується безперервною робо­тою органів і тканин.

        Значна роль у регуляції гомеостазу належить нервовій системі, що забезпечує адаптацію організму до умов зовнішнього середовища. Головна роль у регуляції гомеостазу належить гіпоталамусу.

Завдання №1. Опрацюте параграф 49 і порівняте дію нервової та гуморальної регуляцій, заповнивши таблицю.

Ознаки	Гуморальна регуляція	Нервова регуляція
Швидкість передачі сигналів
Основи регуляції
Шляхи передачі сигналів
Швидкість одержання відповіді
Тривалість дії

Завдання №2. Виконайте тестові завдання на стор.170-171 та надішліть на Vaber  (050 1364327)  або svitlana.grinenko2020@gmael.com.

                         О8.04.2020.    Біологія. 7 клас

     Тема. « Поведінка тварин у природі та методи її вивчення».

Завдання №1. Опрацюте параграф 43 та презентацію за посиланням:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-z-biologi-povedinka-tvarin-ta-metodi-vivchennya-13154.html

Запишіть у зошит основні методи вивчення тварин: загальнобіологічні та специфічні.

Завдання №1. Підготуйте цікаві факти про поведінку своїх домашніх тварин.

                         О8.04. 2020.    Природознавство. 5 клас

     Тема. « Наземно- повітряне середовище та пристосування організмів до нього».

Пригадайте !

-         Що таке середовище існування організмів?

-         Які ви знаєте середовища існування організмів?

У наземно- повітряному середовищі провідну роль серед чинників неживої природи відіграє освітленість, температура, вологість,газовий склад повітря).

Кількість кисню і кисню у наземно- повітряному середовищі достатня, але буває відчутною нестача води. Особливо це відчувають мешканці посушливих районів планети.

 Характерною ознакою наземно- повітряного середовища є зміни температури. У нашій країні вони спостерігаються кожної пори року і впродовж доби.

Завдання №1. Опрацюй параграф 40 і виконай завдання рубрики «Сторінка природодослідника»  (стор.150)

Завдання №2.  Гра «Так чи ні»

1. У наземно - повітряному середовищі достатня кількіть світла і повітря.

2.   Крила допомають  білці - летягі переміщуватися в повітрі.

3. Передні кінцівки зайця сильніші й довші за задні.

4. Запахи погано поширюються в повітрі.

 5 . Рослини з наземно-повітряного середовища отримують сонячне світло й воду,  мінеральні речовини.

6. Тварини з великою масою не здатні до польоту.

7. Серед звірів тільки кажани мають крила і здатні до активного польоту.

8. Наземні тварини спілкуються,   посилаючи звукові сигнали

Повернемося до очікуваних результатів кроку. Чи справдилися вони?

Відповіді на 2 та 3 завдання надішліть на Vaber  (050 1364327)  або svitlana.grinenko2020@gmael.com.