29.04.2020 Середа

                       29.04 2020.     Біологія. 8 клас

Тема. Порушення роботи імунної  системи.

 Завдання № 1.

Опрацюйте матеріал підручника  на стор.186-187. Запишіть  у зошит наступні терміни: алергія, аутоімунні захворювання

 Завдання №2. Дайте відповіді на запитання 1-4 на стор. 187

Завдання №3. Ознайомтесь з інформацією за посиланням: http://tvoemisto.tv/exclusive/son_obiymy_i_filizhanka_kavy_imunolog_pro_te_yak_buty_zdorovishymy_91885.html та складіть поради для зміцнення імунітету підлітка.

Виконані 2-3 завдання сфотографуйте та надішліть  на Vіber  (050 1364327)  або електронну адресу:   svitlana.grinenko2020@gmaіl.com.

                     

        

                         29.04 2020.     Біологія. 10 клас

                Тема. Ембріогенез людини.

Завдання № 1. Опрацюйте  текст в підручнику на стор.247-249 а також презентацію за посиланням: https://naurok.com.ua/prezentaciya-embriogenez-lyudini-118903.html

Завдання № 2. Виконайте лабораторну работу  за інструкцією що на стор.249-250 підручника.

Виконану лаб.роб. сфотографуйте та надішліть  на Vіber  (050 1364327)  або електронну адресу:   svitlana.grinenko2020@gmaіl.com

                         29.04 2020.     Біологія. 7 клас

                    Тема. Практична робота №7. Визначення форм поведінки тварин.

Пригадайте!

♦   Які є форми поведінки?

♦   Які форми поведінки переважають у хребетних тварин?

♦   Які переваги  інстинктивної поведінки?

♦   Які переваги має умовно-рефлекторна поведінка?

♦   Які недоліки має умовно-рефлекторна поведінка?

Виконайте практичну роботу сфотографуйте та надішліть  на Vіber  (050 1364327)  або електронну адресу:   svitlana.grinenko2020@gmaіl.com

Тема . Визначення форм поведінки тварин

 Мета: ознайомитися з особливостями форм поведінки тварин і навчитися їх розрізняти.

Обладнання та матеріали: відеофрагменти або описи форм поведінки різних тварин, проектор, комп’ютери або інші засоби для демонстрування відеофрагментів, підручник, зошит.

Хід роботи

1. Ознайомтеся з різними формами поведінки тварин за описом

2. Впишіть у таблицю назву форми поведінки, яка відповідає опису

№ опису	Опис поведінки	Форма поведінки
1	Собака гавкає на людей або тварин, які проходять повз двір, у якому він живе
2	Бджоли протягом літа збирають нектар і перетворюють його на мед, який накопичують у стільниках
3	Шпак приносить до свого гнізда комах і годує ними своїх пташенят
4	Півень настовбурчує свій хвіст і походжає перед курками

3. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел поясніть, які ознаки дозволяють впізнати різні форми поведінки тварин. Відповідні ознаки впишіть у таблицю.

Форма поведінки тварин	Характерні ознаки форми поведінки
Харчова поведінка
Шлюбна поведінка
Територіальна поведінка
Батьківська поведінка

4. За результатами практичної роботи сформулюйте висновок, у якому поясніть, яке пристосувальне значення має поведінка тварин.

              29.04.2020.  Природознавство. 5 клас

Тема. Узагальнюючий урок з теми  «Планета Земля як середовище життя організмів».

Виконайте різнорівневі завдання, сфотографуйте та надішліть  на Vіber  (050 1364327)  або електронну адресу:   svitlana.grinenko2020@gmaіl.com.

Початковий рівень

У завданнях 1 – 6 виберіть одну правильну відповідь

1.До властивостей живих організмів НЕ належить:

А живлення                                    Б дихання

В забарвлення                                Г ріст.

2.  Основною ознакою рослин є їх здатність:

А рости                                                     Б утворювати органічні речовини з

В поглинати з навколишнього                   неорганічних;

    середовища воду                                  Г  дихати.

   

3. Рослиною, яка не має квітки є:

А верба                                           Б береза

В цибуля                                         Г папороть.

4. До основних частин клітини НЕ належить:

А оболонка                                     Б ядро

В плазмоциста                                Г цитоплазма.

5. Органи людини та звірів, що забезпечують надходження до організму кисню і виведення з нього вуглекислого газу:

А нирки                                           Б шлунок

В легені                                           Г серце.

6. Найбільш мінливим середовищем життя є:

А водне                                           Б ґрунтове

В наземно-повітряне                     Г живі організми.

Середній рівень

У завданнях 7 – 8 виберіть дві правильні відповіді

7. Пристосуванням до життя у ґрунті є:

А довга шерсть                              Б перетинки між пальцями

В великі очі                                    Г добре розвинений нюх.

8.   До безхребетних тварин належать:

А восьминіг                                    Б голуб

В ящірка                                         Г черв’як.

У завданнях 9 – 10 встановіть відповідність (до слова, позначеного цифрою доберіть відповідний йому термін чи опис , позначені буквою)

9. Встановіть відповідність між твариною та її способом пересування

Тварини                                        Спосіб пересування      

1 Сокіл;                                     А Стрибання;

2 Гепард;                                   Б Повзання;

3 Кенгуру.                                 В Біг;

                                                  Г Політ.

10. Встановіть відповідність між грибом та групою, до якої він належить

  Група                                         Гриби

1 Гриби-паразити;                   А Печериці;

2 Цвілеві гриби;                       Б Сажковий гриб;

3 Шапинкові гриби.                 В Дріжджі;

                                                 Г Мукор.

Достатній рівень

У завданнях 11 – 16 вставте пропущені слова

11. Рослини, які людина спеціально вирощує для отримання певних продуктів, називаються ____________________.

12. Руйнівниками в екосистемі є: ______________, ____________. ______________.

13. Коливання температури у водному середовищі, в порівнянні з наземно-повітряним ______________.

14. Тварини, на відміну від рослин, живляться ___________ органічними речовинами.

15. Птахи, що на зимівлю відлітають у місцевості зі сприятливими умовами існування називаються _______________.

16. У тіньолюбних рослин розміри листків ____________.

Високий рівень. Виконайте одне завдання на вибір.

Дайте повну відповідь

17.  Опишіть зв’язки між організмами.

18. Як тварини переживають дію низьких температур?