20.05. 2020.     Біологія. 8 клас

Тема. Порушення роботи репродуктивної системи.
Завдання № 1.
Опрацюйте матеріал підручника  на стор. 202-203. Зверніть увагу на вплив шкідливих речовин на репродуктивну систему.
Завдання №2.
Складіть рекомендації для профілактики порушень роботи репродуктивної системи.
Завдання №3. Виконайте тестові завдання на стор. 204-205 підручника.

Виконане завдання сфотографуйте та надішліть  на Vіber  (050 1364327)  або електронну адресу:   svitlana.grinenko2020@gmaіl.com.

                     
        

                        20.05. 2020.     Біологія. 10 клас
      Тема. Узагальнення та повторення теми «Спадковість і мінливість».  

Завдання № 1. Повторіть параграфи  33-39
Завдання № 2. Складіть сенкани на тему: «Спадковість», «Мінливість». Завдання № 3. Прикладами ознак, що успадковуються за неповним домінуванням є: форма волосся людини (кучеряве- АА, хвилясте-Аа, пряме-аа), забарвлення пір’я курей (чорне-АА, зозулясте-Аа, біле-аа), забарвлення квітів нічної красуні (червоне-АА, рожеве-Аа, біле-аа). Використовуючи ці ознаки, складіть задачу на моногібридне схрещування і розв’яжіть її.

Виконане завдання сфотографуйте та надішліть  на Vіber  (050 1364327)  або електронну адресу:   svitlana.grinenko2020@gmaіl.com



                         20.05 2020.     Біологія. 7 клас
   Тема.  Вплив людини та її діяльності на організми.

Завдання № 1. Опрацюйте  текст в підручнику на стор. 200-201.  
Завдання № 2. Запиши основні принципи етики живої природи.
Завдання № 3. Подумай, яким чином дотримання цих принципів допоможе розв’язанню екологічних проблем?


               20.05.2020.  Природознавство. 5 клас
Тема. Охорона природи.Червона книга України.

Завдання № 1. Ознайомтесь із матеріалом підручника на стор. 182-185. та відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=2zBOepegJqg
Завдання № 2. Виконай завдання рубрики «Сторінка природодослідника» на стор.185. У висновках зазнач призначення Червоної книги України. Подумай, чому книгу назвали червоною?

Виконане завдання сфотографуй та надішліть  на Vіber  (050 1364327)  або електронну адресу:   svitlana.grinenko2020@gmaіl.com


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

                         О8.04.2020.     Біологія. 10 клас Тема. «Статеві клітини. Особливості гаметогенезу у людини». Мейоз - це «зменшення», без якого неможливе «збільшення».   Це один із біологічних парадоксів. Що розуміють під «зменшенням»? Збільшення відбувається за рахунок чого? Завдання №1. Опрацюйте текст підручника на стор.235-236. Зверніть увагу на значення мейозу в збільшенні біорізноманіття організмів. Роздивіться іл. 134 і пригадайте фази мейоз (І) і мейоз (ІІ). Завдання №2 . За допомогою матеріала підручника на стор.237,   відео за посиланням: https :// www . youtube . com / watch ? v = QdDYeP _ VDGs дізнайтесь будову гамет.     Оскільки розміри статевих клітин дуже малі, тривалий час люди не могли знати про їхнє існування і тим більше будову. Навіть Гіппократ (близько 370 р. до н. е.) вва...
Далее...
                         23.04.2020.    Біологія. 9 клас Тема. Біотичні, абіотичні та антропогенні фактори. Завдання №1. Опрацюй текст підручника на стор. 190-195, відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=edePPPz93P4 Поповни свій біологічний словник такими термінами : екологічні фактори, діапазон толерантності, біологічний оптимум, лімітуючий (обмежувальний) фактор,   саморегуляція. Завдання №2. Проаналізуй таблицю «Форми взаємодії живих організмів у екосистемах» на стор. 193. Завдання № 3. Наведи по з приклади природних та штучних екосистем своєї   місцевості. Завдання №4. Виконай тести за посиланням:   https://naurok.com.ua/test/biotichni-abiotichni-ta-antropogenni-faktori-288890.html Виконані завдання надішли на Vі ber   (050 1364327)   або електронну адресу:    svitlana.grin e nko2020@ gma і l...
Далее...