11.05.
2020. Біологія. 10 клас
Тема. Узагальнення теми «Репродукція та розвиток»
І рівень Виберіть
одну правильну відповідь (0,5 б.)
1. Жіночі гамети : а) рухливі;
б) мають подвійний набір хромосом;
в) не мають стадії формування; г) не містять запасу поживних речовин.
2.Стадія зародка, коли він складається з одного
шару клітин і нагадує порожню всередині кулю: а) бластула; б) гаструла;
в) нейрула; г)морула.
3. Генетично запрограмована загибель клітини,
в якій провідну роль виконують внутрішньоклітинні механізми: а) некроз;
б)мейоз; в) апоптоз; г) амітоз.
4. Як називається спосіб розмноження при якому
новий організм розвивається із незаплідненої яйцеклітини:
а) гермафродитизм; б) роздільностатевість;
в)
вегетативне розмноження;
г)партеногенез.
5. Пересадка органів і
тканин, що відбувається між організмами
одного виду: а) алотрансплантація; б)
ксенотрансплантація;
в) автотрансплантація; г) імплантація.
6. Оберіть правильну послідовність стадій
ембріогенезу хордових:
а) гаструла, бластула, нейрула, органогенез;
б) нейрула, гаструла, бластула, органогенез;
в) бластула, гаструла, нейрула, органогенез.
ІІ рівень
Дайте
визначення термінам ( по 1б.)
7. Плацента – це …
Акросома – це …
Хоріон – це…
ІІІ рівень
Завдання
на відповідність та послідовність ( по 1.5б.)
8. Встановіть відповідність між
терміном та його характеристикою:
1. Плацента; а) виробляє
рідину, в якій знаходиться плід;
2. Матка; б) орган, що забезпечує плід поживними
речовинами і киснем;
3. Хоріон; в)
м’язовий орган, у якому розвивається зародок;
4. Амніон; г)
ворсинкова оболонка, що утворює плаценту
.
9. Визначте правильну
послідовність розвитку організму людини після запліднення: а) імплантація; б) зигота; в) морула; г) бластоциста; д)нейрула; е)плід.
ІV рівень (3 б.)
10. Сформулюйте поради для
збереження репродуктивного здоров’я молоді
Виконані завдання сфотографуйте та надішліть на Vaber (050 1364327)
або електронну адресу: svitlana.grinenko2020@gmaіl.com.
11.05.2020. Біологія. 11 клас
Тема. Підсумкова
контрольна робота.
Виберіть із запропонованих відповідей одну правильну
1.Геном називають:
А) ділянку РНК
; Б).
ділянку ДНК;
В) ділянку
білка; Г) ділянку
полісахариду.
2. Сукупність усіх зовнішніх ознак і властивостей організму:
А) генотип; Б). фенотип;
В) спадковість;
Г) мінливість.
3.Сукупність всіх океанів, морів і
річок Земної кулі називається:
А) Світовий океан Б).гідросфера
В) водна оболонка Г)
тропосфера
4. Як називається ріст особини протягом певного часу життя:
А).
обмежений, Б) необмежений,
В) періодичний, Г) регенерація.
5. Пристосування організмів до умов існування:
А) загартовування, Б).адаптація,
В) регенерація, Г) перешкода.
6. Хто з названих організмів є консументом в лісовій екосистемі:
А). зайці, Б) гриби,
В) бактерії, Г) рослини.
7. Що є основним зовнішнім джерелом енергії в екосистемі?
А). сонячна
енергія, Б) енергія корисних копалин,
В) термальна енергія
Землі, Г) енергія
радіоактивного розпаду.
|
|
|
|
|
|
8. Між
організмами одного виду можуть виникати зв’язки:
А).
конкуренція, Б) паразитизм,
В) хижацтво, Г) симбіоз.
9. Скласти
ланцюг живлення в екосистемі – луки.
10.Охарактеризувати
антропонозні інфекції.
11. Розв’язати задачу.
Визначте площу (га) поля, що необхідна для
прогодування яструба масою 6 кг
(суха речовина становить 40 %). Суха маси трави з 1 м2 становить
300 г . Ланцюг
живлення: рослини – гризуни – яструб.
Виконані завдання надішли на Vіber (050 1364327)
або електронну адресу: svitlana.grinenko2020@gmaіl.com.
11.05.2020 Біологія.
9 клас
Тема. Традиційні та сучасні біотехнології..
Завдання
№ 1. Опрацюйте матеріал підручника на стор. 208-211 та відео
за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=VwdH9C5RGtA
Завдання № 2. Дайте відповіді на запитання
6-8, стор.211 підручника.
11.05.2020.
Біологія. 6 клас
Тема. Підсумкова контрольна
робота.
1. Хто з учених відкрив явище подвійного
запліднення?
А) Вавілов М.І.;
б) Навашин С.Г.; в) Вернадський
В.І.; г) Мечников І.І.
2. Який тип
суцвіття характерний для соняшника?
А) китиця;
б) кошик; в) головка; г) колос.
3. Який тип
плода властивий горобині?
А) ягода;
б) гарбузина; в) кістянка; г) яблуко.
4. Яка
життєва форма у картоплі?
А) трава;
б) кущ; в) напівкущ; г) дерево.
5. Назвіть видозміну кореня
А).бульбокорень; Б). цибулина; В). кореневище;
Г).столони
6. Вкажіть спорову рослину
А). кипарис; Б). сфагнум; В). тюльпан; Г).
аспергіл
II. Розташуйте в правильній послідовності
водорості за їх розміром, починаючи від найменшої:
А. вольвокс
Б. хламідомонада
В. макроцистис
Г. ламінарія.
III. Установіть відповідність між
біологічними структурами та частинами організму голонасінних рослин, у яких
вони утворюються:
1. живиця А. запліднені жіночі
шишки
2. спермії Б. незапліднені жіночі
шишки
3. насіння В. чоловічі шишки
4. насінні зачатки Г. канальні деревини
Д.
корені
IV. Дайте відповідь на запитання:
(на вибір)
Чому людина повинна дбати про збереження та
охорону природи?
Що таке «Червона книга»? Наведіть приклади рослин своєї місцевості,
занесені до Червоної книги.
Виконані завдання надішліть на Vіber (050 1364327)
або електронну адресу: svitlana.grinenko2020@gmaіl.com.
11. 05. 2020 Основи здоров’я. 5 клас
Тема. Відпочинок на природі.
Завдання
№ 1. Прочитай параграф 31.
Завдання
№ 2. Вибери із текста (стор.162) ознаки безпечного і
небезпечного пляжу.
Завдання
№ 3. Розглянь мал.95 (стор.163). Які з цих місць не
підходять для купання? Чому?
Завдання № 4. Потренуйся надавати
допомогу при тепловому та сонячному ударі за алгоритмом, що на стор. 165.
Виконані завдання надішліть на Vіber (050 1364327)
або електронну адресу: svitlana.grinenko2020@gmaіl.com.
Комментарии
Отправить комментарий